Produção Centífica

A Produção Científica do CI-ISCE, que aqui pode ser consultada, corresponde ao conjunto de todas as publicações, bem como comunicações em eventos científicos nacionais e internacionais, produzidas pelos membros do Centro de Investigação cuja atividade se desenvolve no âmbito das diversas Áreas de Investigação que estruturam atividade do CI-ISCE (Educação; Ciências Sociais e Humanas; Ciências do Desporto; Ciências Empresariais e do Turismo). Estas publicações/comunicações encontram-se listadas nas secções à esquerda (Livros, Capítulos de Livro, Artigos em Revistas Internacionais, Artigos em Revistas Nacionais, Comunicações em Eventos Internacionais, Comunicações em Eventos Nacionais) por ordem decrescente do respetivo ano de publicação/comunicação.~




2022
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Baptista, A., Cabral, D., Santos, F., Rodrigues, M., & Pinheiro, V. (no prelo). Na sombra do Míster. As funções do treinador adjunto. Editorial Primebooks.
Peixoto, C. S., & Oliveira, M. S. (no prelo). Proteção e acolhimento residencial para crianças/jovens. Lisboa: Pactor.
Rodrigues, F. (no prelo). Aprender a ser professor em Portugal e na Irlanda: Dimensões curriculares e supervisivas no desenvolvimento da identidade profissional docente. SPCE/De Facto Editores.

2021
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Azevedo, M. L. de (Coord.) (2021). Educador Social + Um perfil em Construção. Instituto Poltécnico de Portalegre. ISBN: 978-989-8806-41-3. https://online.fliphtml5.com/vewgl/vhpa/#p=2
Azevedo, S. (2021). Coord. “Manual de Boas Práticas no Envelhecimento: Intervenção em tempos de pandemia”. Porto: APTSES.
.Baptista, B., Pinheiro, V., & Santos, F. (2021). Estratégias para promover a participação dos pais no futebol infanto – Juvenil. In V. Pinheiro & F. Santos (Eds.). O ABC do Futebol de formação, 59-70. Editorial Prime book
Rodrigues, J. C. M (2021). O património edificado dos “brasileiros” em Fafe e a consonância com roteiros. FLUP. [Pós-doutoramento] https://ler.letras.up.pt/site/default.aspx?qry=id033id1790&sum=sim–LAZER/ (Digitalização em dezembro 2021).
Ruivo, RM & Soncin R (2021) Treino de força: seleção de exercícios e sua análise cinesiológica e biomecânica, Wroclaw, Polónia
Torres. C. (Coordenadora), (2021). #EstudoEmCasa: Orientação para a recuperação das aprendizagens e para o trabalho autónomo dos
alunos, disponível em https://oioai.pt (está a ser transferida para o domínio dge.mec.pt).
Vaz de Almeida, C., Brito Fonseca, R., Martins, P. (2021). Olhos & Máscaras. A importância da comunicação com os olhos e corpo pelos profissionais das áreas da saúde e educação. Lisboa: APPSP/ISCE Douro. ISBN 978-989-33-1972-7

2020
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Berlinde, A. (2020). Transa, Baladas do último sol. Editora Espacio Jhannia Castro. Porto. Nogueira, A. Moura, N., Azeredo, A. (2020). Coord. Cuidados Continuados e Continuidade nos Cuidados. Isbn: 9789893310120. Medicabook. Porto
Santos, F., & Pinheiro, V. (coords.), (2020). Futebol. Do treino à competição, planeamento e operacionalização. S. Pedro do Estoril: Prime Books. ISBN - 978-989-655-421-7
Rézio, S. (2020). Contos e Contas. Viseu, Portugal: Edições Esgotadas.

2019
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Azevedo, M. L. de (2019). O cinema como recurso pedagógico no quefacer formativo e profissional dos educadores sociais: análise das suas realidades e perspetivas de futuro em Portugal. [Tese de Doutoramento apresentada à Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Santiago de Compostela]. https://minerva.usc.es/xmlui/handle/10347/2293
Filipe, I., Batista, B., & Leitão, M. (coords.) (2019). Animação Sociocultural: construindo o futuro. APDASC – Associação Portuguesa para o Desenvolvimento da Animação Sociocultural. Lisboa: Ed. Alfarroba

2018
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Abranja, N. & Magalhães, C. (2018). Gestão de agências de viagens e turismo (2ª. ed.). Lisboa: Lidel.
Luísa, C. (2018). Felicidade em Idosos – Vivências na Primeira Pessoa. In Anica. A (coord). Envelhecer no Algarve. (E- book). Universidade do Algarve. ISBN 978-989-8859-34-1.
Macedo, D., Martinho, F., Simões, H., & Oliveira, V. (2018). CASA 2017 - Relatório de Caracterização Anual da Situação de Acolhimento das Crianças e Jovens. Instituto da Segurança Social, I.P. /Departamento de Desenvolvimento Social.
Martins, B. (2017). A depressão de Régua-Chaves-Verín – contributo para a análise do risco de ravinamento. Fundação Eng. António de Almeida, 355, [8] [Tese de doutoramento em Letras (Geografia), Faculdade de Letras, Universidade de Coimbra, 2009]. ISBN 978-972-8012-43-4.
Matos, M. G. & Equipa Aventura Social (2018). A saúde dos adolescentes portugueses após a recessão. Relatório do estudo Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) em 2018 (ebook). Disponível em www.aventurasocial.com
Navarro, Bruno J. (2018). História de uma Guerra esquecida: A Tropa d'África. Letras Com Vida - Literatura, Cultura e Arte (edição comemorativa).
Pinheiro, V., Belchior, D., Sousa, P. & Santos, F. (2018). Manual para treinadores de futebol de excelência. Lisboa: Editora PrimeBooks.
Ribeiro, J. (2018). "Let's Play the Visual Trail: A Framework for the Analysis of theMise-en-jeu". Tese de Mestrado, Universidade do Porto, Faculdade de Belas Artes. https://hdl.handle.net/10216/113412
Ruivo, RM (2018) Novo Manual de Avaliação e Prescrição de Exercício (4ºEdição), Editora Self, Lisboa
Sousa, M. N. (2018). A Propagação de Histórias através de Múltiplos Media. Por um modelo conceptual de transmediação, adaptação e outros exercícios derivativos. Tese de doutoramento, Univ. Minho, Braga. Acessível em http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/56395

2017
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Capucha, L., Cabrito, B. G., Carvalho, H., Sebastião, J., Martins, S. C., Capucha, A. R., Roldão, C., Tavares, I., & Mucharreira, P. R. (2017). A Dimensão das Turmas no Sistema Educativo Português. Lisboa: Ministério da Educação.
Cohen, M.A. (org.).(2017). Supervisão, Liderança e Inclusão. Mangualde: Edições Pedago.
Eliseu, S. (2017) O mundo como uma CAVE - Estratégias narrativas em realidade aumentada.
Tese de doutoramento. Faculdade de Belas Artes, Universidade do Porto: Porto. Ferreira, A. M.. (2017). Nhnhã Aba, Addendum. Porto: Scopio Editions.
Fonseca, R. (2017). A Ciência e a Tecnologia na Imprensa Portuguesa: 1976-2005 – Entre jornais "populares" e de "qualidade". Berlim: Novas Edições Acadêmicas.
Garcia del Castillo Rodríguez, J. A. G., & López-Sánchez, C. L. (2017). Medios de comunicación, publicidad y adicciones. Madrid: Editorial EDAF.
Lourenço, R., Farinho, P., Delgado, M., & Corrêa, E. (2017). Repensar as Plataformas de Gestão em Função dos Padrões de Qualidade das Escolas. In, Maria dos Anjos Cohen (Coord.), Supervisão, Liderança e Inclusão. Ramada, Portugal: Edições Pedago ISBN: 978-989-8655-77-6.
Luísa, C. (2017). Teorias Leigas em Pessoas Idosas, Conhecer para Intervir – Guia para educadores sociais e cuidadores. Viseu. Editora Psicosoma.
Macedo, D., Martinho, F., Simões, H., & Oliveira, V. (2017). CASA 2016 - Relatório de Caracterização Anual da Situação de Acolhimento das Crianças e Jovens. Instituto da Segurança Social, I.P. /Departamento de Desenvolvimento Social/ Unidade de Infância e Juventude
Matos, M.G., Santos, T., Reis, M. & Marques, A. (2017). Positive youth development in Portugal: a tool for peace and youth engagement? In Milcu, M., Stevens, M., & Dahl, I., Modern Research in Health, Education and Social Sciences. From Evaluation to Intervention, XI (Chapter XXXVIII, 403-410). 10th International Conference on Modern Research in Psychology, Sibiu, Romania. Conference Proceedings. Editura Universitara, Bucarest. DOI:10.5682/9786062806941 | http://ascip.ro/continut/2017/en_2017.pdf
Matos, M. G., Santos, T., Reis, M., Marques, A. & equipa Aventura Social (2017). Be Positive | Positive Youth Development (PYD) in adolescentes –Portuguese Report. Aventura Social Team. http://aventurasocial.com/arquivo/1482272541__Report%20PYDBePositive_19.12.2016.pdf
Reis, M., Matos, M.G. & equipa Aventura Social (2017). HBSC/JUnP: Comportamentos de Saúde dos Jovens Universitários Portugueses. Aventura Social/FMH/ULisboa/FCT.
Rézio, S., Neves, C. (2017). Dicionário Ilustrado de Matemática para o 1ºCiclo. Viseu: Edições Esgotadas.
Santos, E., Almeida, P., & Silvestre, A. I, (2017). Algoritmo 6.º Ano. Barcarena: Santillana.
Sousa, A.; Rosa, C.; & Farinho.; P. (2017). As Emoções: Um Projeto Partilhado numa Escola do 1o Ciclo do Ensino Básico. In M. Anjos Cohen (Org.) Supervisão, Liderança e Inclusão (pp.225-240). Ramada: Edições Pedago. ISBN: 978-989-8655-77-6

2016
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Biehl-Printes, C., Costa, A., Marmeleira, J., & Carús, P. (2016). Gerontomotricidade: Programa de exercício físico para pessoas idosas. Editora Self.
Ferreira, A. M., (2016). “A estética da afetividade: O autorretrato da criança indígena na fotografia e na pintura.” Tese de doutoramento: Escola de Educação da Universidade do Minho, Braga, Portugal e Escola de Belas Artes da Universidade federal do Rio de Janeiro, Brasil.
Lima Santos, L. Gomes, C., Faria, A. R., Lunkes, R. J., Malheiros, C., Rosa, F. S. da & Nunes, C. (2016). Contabilidade de Gestão Hoteleira. Lisboa: Editora ATF – Edições Técnicas, ISBN: 978-989-989-44-3-3.
Mucharreira, P. R., Cerdeira, L., & Cabrito, B. G. (2016). O papel dos jogos na motivação para a aprendizagem: O caso do ensino da Economia. In F. H. Veiga (Ed.), Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Motivação para o Desempenho Académico. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 152-166. [Classificação Editora: C] ISBN: 978-989-8753-34-2
Santos, E., Almeida, P., & Silvestre, A. I, (2016). Algoritmo 5.º Ano. Barcarena: Santillana.
Torres, A. (coord), Mendes, R., Gaspar, S., Fonseca, Oliveira, C. & Dias, C, (2016), Caracterização da população prisional, crimes cometidos e dependências face às drogas, bebidas alcoólicas e jogo a dinheiro, Volume I, Lisboa: CIEG/ ISCSP-ULisboa.

2015
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Fidalgo, F. & Picado, L. (2015). FelizMente. Lisboa: Chiado Editora.
Ruivo, R. (2015). Manual de Avaliação e Prescrição de Exercício (3ªEdição). Lisboa: Editora Self

2014
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Abranja, N., Alcântara, A., Marques, A., Coelhoso, F., Ferreira, R., & Ribeiro, T. (eds) (2014). Produtos, Mercados e Destinos Turísticos. Mangualde: Edições Pedago.
Casal, J., Delgado, M.J., & Farinho, P. (Orgs). (2014). Declaração de Salamanca. 20 anos depois...20 reflexões... 20 razões...Mangualde: Edições Pedago.
Cohen, Mª. (Org.). (2014). Supervisão, liderança e cultura de escola. Mangualde: Edições Pedago.
Marques, B., & Duarte, M. (2014). Quando a Imagem Erótica nos Aborrece: Corpo, Sexo e Desejo no Cinema Experimental de Andy Warhol e Julião Sarmento. AVANCA | Cinema 2014. Internacional Conference. Avança: Edições Cine-Clube de Avança.

2012
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Abranja, N., Alcântara, A., Carneiro, I., Coelhoso, F., Ferreira, R., Marques, A., Pereira, A. & Teixeira, D. (Eds) (2012). Turismo formação e inovação. Mangualde: Edições Pedago.
Abranja, N., Alcântara, A., Braga, C., Marques, A. & Nunes, R. (2012). Gestão de agências de viagens e turismo. Lisboa: Lidel.
Acciaiuoli, M., & Marques, B. (coord.) (2012). Arte & Erotismo. Lisboa: IHA-EAC.
Henriques, P., & Duarte, A. (2012). O Treino da Tomada de Decisão do Árbitro de Futebol. Visão e Contextos. ISBN: 9789899776012
Marques, B. (org.) (2012). Sobre Julião Sarmento. Lisboa: Quetzal.
Pereira, P. (2012). Avaliação de desempenho dos professores como instrumento de valorização dos recursos humanos da educação. Granada: Universidade Granada. ISBN: 978-84-694-9319-9.

2011
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Marques, A. & Picado, L. (2011). Bem Estar e adaptação na Escola: Estudos com Amostras Portuguesas. Lisboa: Coisas de Ler.

2010
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Abranja, N., Carneiro, I., Coelhoso, F., & Marques, A. (Eds) (2010). Turismo acessível: estudos e experiências. Mangualde: Edições Pedago.
Lopes, A. & Picado, L. (2010). Conceção e Gestão da Formação Profissional Continua. Mangualde: Edições Pedago.

2022


Albuquerque, B. (2022). ARTE + INTERNET + PERFORMANCE = ? In O Lado oculto da investigação, Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto.

Albuquerque, B. (2022). Colaboração e Experimentação. In 40 anos do Prémio de Pintura Augusto Gomes, Escola Secundária Augusto Gomes, Matosinhos.

Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R.; & Quirós, J. T. (in press). Executive compensation and financial business performance – a research model proposal. In O. Gomes & M. Gubareva (Org.). Contributions on Applied Business Research and Simulation Studies - Publicação científica comemorativa dos 260 anos do ISCAL-Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa. New York: NOVA Science Publishers, Inc., 11-31. [Classificação Editora: B Internacional]

Oliveira, J., Corrêa, E., & Miguez, I. (no prelo). The importance of communication in the relationship with older persons and geriatric officers. In Pocinho, R., Navarro, E., Belo, P., Pereira, F., & Carrana, P. (Coord). Thompson Reuteurs, Editoral Aranzadi.

Rodrigues, F. (no prelo). Aprender a ser professor em Portugal e na Irlanda: Dimensões curriculares e supervisivas no desenvolvimento da identidade profissional docente. SPCE/De Facto Editores.

 

2021


 Albuquerque, B. (2021). Scores. In E. Neff et al. (eds), Institution is a Verb: A Panoply Performance Lab Compilation. Operating System.

Azevedo, S. (2021). “Liderança e Motivação das equipas” in Manual de Boas Práticas no Envelhecimento: Intervenção em tempos de pandemia”. Porto: APTSES.

Azevedo, S. (2021). O associativismo, a profissão e a profissionalização da educação social. (p.265-p.272) In Temas e Contextos de Pedagogia-Educação Social. Mediação Intercultural e Intervenção Social. Coord. Maria Vieira, Ricardo Vieira, José Carlos Marques. Edições Afrontamento

Baptista, B., Pinheiro, V., & Santos, F. (2021). Estratégias para promover a participação dos pais no futebol infanto – Juvenil. In V. Pinheiro & F. Santos (Eds.). O ABC do Futebol de formação, 59-70. Editorial Prime books.

Canhota, Tiago et al. (2021) - O Socorro aos Desgraçados: Medidas de Mitigação e de Auxílio aos Náufragos ao Largo da Costa Portuguesa no Século XIX. In Paula, Davis Pereira et al. - Sociedade, Ambiente e Tecnologia: Mar afora, costa - Tomo X da Rede Braspor. Rio de Janeiro: FGEL – UERJ, 2021. ISBN: 978-65-995971-0-7. p. 247-265.

Cardão, S.M. & Oliveira, M.S. (2021). Histórias no tempo: perspetiva psicossocial entre famílias com vulnerabilidades. In Bayle, F.  O tempo e as memórias em Psicologia Famalicão: Novembro Editorial.

Carvalho, Carla. "O Diretor técnico na gestão das equipas (em altura depandemia)". In Pensar e Compreender o Envelhecimento Em Emergência de Pandemia. Porto, Portugal: Sedas publicação, 2021.

Cerdeira, L., Cabrito, B. G., & Mucharreira, P. R. (2021). O Ensino Superior Português e os Desafios da Pandemia COVID-19. In E. Diógenes, M. Silva, & M. Pereira (Org.). Políticas Educacionais na Era do Ultra (Neo)Liberalismo: múltiplos olhares. Curitiba: Editora CRV, 143-153. ISBN: 978-65-251-0409-6 | ISBN e-book: 978-65-251-0404-1

Cerqueira, A.; Raimundo, M.; Guedes, F.; Gaspar, T.; Branquinho, C.; Coelhoso, F.; Tomé, G.; Reis, M., & Matos, M. G. (2021). A intervenção clínica e psicossocial no processo de envelhecimento. In Spencer, J. & Barbora, L. (Eds.), Abordagens atuais à saúde do idoso (132-168). Recife: Edupe.

Coelhoso, F. (2021). A Educação Social na Intervenção de Comportamentos Aditivos e Dependências. In Galinha, S. A. (Coord.). Bem-estar, Educação e Direitos da Criança (pp.191-201). Coleção CO3 Co-Construir Comunidades, Vol. I. Santarém: JOIA. ISBN: 978-989-53210-1-8.

Ferreira, S., Farinho, P., & Ribeiros, I. (2021). Metodologia de trabalho por projeto - uma abordagem articulada a partir d 'a roda dos alimentos'. In Garcia, G., Navas-Parejo, M., Jiménez, C., & Campos, C. (Editores). Teoría e práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (pp.563-575). Madrid: editorial DYKINSON.ISBN: 978-84-1377-174-8.

Ferreira, R., Oliveira, M.S. & Peixoto, C.S. (2021).  A eficácia do acolhimento residencial terapêutico. In Peixoto, C.S. & Oliveira, M.S. Proteção e acolhimento residencial para crianças e jovens. Lisboa: Pactor.

Henrique, C., Raposo, H. & Ribeiros, I. (2021). Vai ficar tudo bem! - um projeto de cidadania e desenvolvimento. In Garcia, G., Navas-Parejo, M., Jiménez, C., & Campos, C. (Editores). Teoría e práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (pp.536- 549). Madrid: editorial DYKINSON.ISBN: 978-84-1377-174-8.

Lima, L. (2021). Um contributo. Ou um antes e depois. Ou um muito obrigada! Em Polli, J. & Aguiar, J. (orgs). Um abraço em Paulo Feire. Brasília: Edições Brasil/Editora Fibra, pp. 94-96.

Lopes de Azevedo, M., Madureira, C., & Bonifácio, E. (2021). O envolvimento parental como estratégia de (des)envolvimento humano no munícipio de Penafiel. Livro de Resumos - Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano (pp. 92-93). Porto: Universidade Católica Portuguesa.

Madureira, C. (2021). A Pedagogia do laço num Abraço a Paulo Freire. Em Polli, J. & Aguiar, J. (orgs). Um abraço em Paulo Feire. Brasília: Edições Brasil/Editora Fibra, pp. 40-42.

Madureira, C. (2021). Educação e diálogo intergeracional: contributo para uma cidadania ativa, Em Martins, Ernesto Candeias; Pereira, José Dantas & Lopes, Marcelino (2021). Animação Sociocultural, Geriatria, Gerontologia e os Novos paradigmas do envelhecimento. Chaves: Intervenção – Associação para a promoção e divulgação cultural, pp. 99-108.

Oliveira, M.S. & Pimentel, M.H. Intervenção com famílias: modelos e práticas (2021). In Peixoto, C.S. & Oliveira, M.S. Proteção e acolhimento residencial para crianças e jovens. Lisboa: Pactor.

Pinheiro, V., Baptista, B. (2021). Clube de Futebol Metodologia TOCOF. In V. Pinheiro & F. Santos (Eds.). O ABC do Futebol de formação, 177-192. Editorial Prime books.

Pinheiro, V., Baptista, B., & Santos, F. (2021). O Exercício de Treino de futebol nos escalões infanto juvenis. In V. Pinheiro & F. Santos (Eds.). O ABC do Futebol de formação, 213-231. Editorial Prime books.

Pinto, R.B. (2021). Questões de género desconstruídas a partir de fragmentos de animação. In  Avanca Cinema 2021 - Conferência Internacional de Cinema, Arte, Tecnologia, Comunicação (no prelo).

Ramada, O (2021). Intellectual Capital: Brief State-of-the-Art: RISTI – Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação ISSN: 1646-9895 - Book ID : 504039_1_En - Chapter No : 5

Santos, F., & Pinheiro, V.(2021). A sessão de treino de benjamins e infantis. . In V. Pinheiro & F. Santos (Eds.). O ABC do Futebol de formação, 249-258. Editorial Prime books.

 

2020



Blanco, R., Gonçalves, S., Raposo, H. & Pinto, F. (2020). A sustentabilidade da Terra: um projeto desenvolvido em Educação Pré-Escolar. In Martinéz, T., S.; Núnez, J., A.; Guerrero, A., J., M.; Reche, J., M., S. & Sánchez, S., P. (Editores). Investigación Educativa e Inclusion. Retos actuales en la Sociedad del siglo XXI, (pp. 141-153). Madrid: Dykinson. ISBN: 978-84-1324-591-1.

Brito, R., & Costa, V. (no prelo). Tecnologias, ciência e educação pré-escolar: estratégias de exploração de sensores de som e vento. In Silva, M. J. & Brito, R., Utilização pedagógica de sensores eletrónicos para a participação na saúde ambiental das escolas. (Peer review chapter.)

Cabral, D., Malico, P., Pinheiro, V. & Santos, F. (2020). Contributions to improve the training process in Youth Football: A study with coordinators of Training Schools. In I.S. Dias, P. Sequeira & M. Barroso (Eds.). Sport, Education and Quality of Life, 69-95Leiria: Life Quality Research Centre (CIEQV).

Cerqueira, Ana; Raimundo, Marta; Guedes, Fábio; Gaspar, Tânia; Branquinho, Cátia; Coelhoso, Filipa; Tomé, Gina, Reis; Marta, & Matos, Margarida Gaspar de (no prelo). Intervenção clínica e psicossocial no processo de envelhecimento.

Coelhoso, F. (2020). Educação e (des)envolvimento para a promoção pessoal e social da qualidade de vida e bem-estar. Praxis Educare, 7., 70-75

Costa, D., Sequeira, L., Ribeiros, I. & Raposo, H. (2020). Articulação Curricular e Inovação Pedagógica no projeto «Respeitar o acreditar». In Martinéz, T., S.; Núnez, J., A.; Guerrero, A., J., M.; Reche, J., M., S. & Sánchez, S., P. (Editores). Investigación Educativa e Inclusion. Retos actuales en la Sociedad del siglo XXI, (pp.127-139). Madrid: Dykinson. ISBN: 978-84-1324-591-1.

Eliseu, S., Lopes, M. M., Reis, G. & Noronha, M. (2020) Kurika - uma instalação de arte interativa em realidade mista e virtual. In A. C. Valente (coord.), Avanca Cinema 2020. Avanca: Edições Cineclube de Avanca. I.S.S.N.: 2184-0520.

Eliseu, S. (2020). They Kill. In P. B. Bastos (Org.) Praxis and poiesis: from arts practice towards art theory, UA Editora - Universidade de Aveiro, ISBN 978-972-789-629-5.

Ferreira, S., Farinho, P., & Ribeiros, I. (2020). Metodologia de trabalho por projeto - uma abordagem articulada a partir d ‘a roda dos alimentos’, uma investigação no jardim de infância. In Torres, J., Garcia, S., Soto, M., & Reche, J. (Editores). Análisis sobre metodologías activas y tic para la enseñanza y el aprendizaje (pp.443- 456). Madrid: editorial DYKINSON.ISBN: 978-84-1377-173-1

Freitas, M., F., Corrêa, E., Ribeiros, I., & Farinho, P. (2020). Projeto Oceano Azul. In Martinéz, T., S., Núnez, J., A., Guerrero, A., J., Reche, J., &; Sánchez, S. (Editores). Investigación Educativa e Inclusion. Retos actuales en la Sociedad del siglo XXI (pp.111-125). Madrid: Dykinson. ISBN: 978-84-1324-591-1.

Henrique, C., Pedro, T., Mucharreira, P. R., Raposo, H., & Farinho, P. (2020). O papel das atividades experimentais no processo de ensino-aprendizagem das ciências. In Lopes, R. P., Mesquita, C., Silva, E. M., & Pires, M. V. (Eds.) (2020). Livro de Resumos do V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2020) (p. 85). Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança. ISBN: 978-972-745-277-4.

Henrique, C., Raposo, H. & Ribeiros, I. (2020). Vai ficar tudo bem! - um projeto de cidadania e desenvolvimento. In Torres, J., Garcia, S., Soto, M., & Reche, J. (Editores). Análisis sobre metodologías activas y tic para la enseñanza y el aprendizaje (pp. 471- 485). Madrid: editorial DYKINSON. ISBN: 978-84-1377-173-1.

Pedro, T., Corrêa, E., & Carvalho, F., & Raposo, H. (2020). Conhecer a multiculturalidade: todos diferentes, mas surpreendentes.". In Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional, 550-562. Madrid, Espanha: Dykinson. ISBN: 978-84-1377-174-8.

Pedro, T., Carvalho, F., Corrêa, E., & Raposo, H. (2020). Conhecer a multiculturalidade: todos diferentes, mas surpreendentes. In Torres, J., Garcia, S., Soto, M., & Reche, J. (Editores). Análisis sobre metodologías activas y tic para la enseñanza y el aprendizaje (pp. 431-442). Madrid: editorial DYKINSON. ISBN: 978-84-1377-173-1.

Pinheiro, V., Baptista, B., & Santos, F. (2020). O microciclo de treino. In F. Santos & V. Pinheiro (Eds.). Futebol: do treino à competição. Planeamento e operacionalização., 107-122. Editorial Prime books.

Pinheiro, V., Baptista, B., & Santos, F. (2020). Organização e planeamento da sessão de treino. In F. Santos & V. Pinheiro (Eds.). Futebol: do treino à competição. Planeamento e operacionalização., 123-139. Editorial Prime books.

Pinto, J., Dias, P., Eliseu, S. & Santos, B. (2020). Interactive configurable virtual environment with Kinect navigation and interaction, In P. Dias & P. Menezes (Eds.) 22º Encontro Português de Computação Gráfica e Interação 2015, The Eurographics Association. ISBN 978-3-03868-128-1. DOI 10.2312/pt.20151204

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Rézio, S. (2020). Contos e Contas. Viseu, Portugal: Edições Esgotadas.

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2011



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2022


 


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Ruas, C., Raposo, H., Ribeiros, I., Farinho, P., & Corrêa, E. (2019). A Diversidade Familiar: Um projeto desenvolvido em Educação Pré-Escolar. Paper presented to the I Congreso Internacional de Emprendimiento y Competencias Docentes. Albacete (25 a 27 de outubro).

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2017





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Pereira, P., Raposo, H., Casal, J., & Corrêa, E. (2016). Social inequality and the digital divide among students. Paper presented to the XIII International Congress of "Liderazgo y empoderamiento docente. Nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento". University Castilla-La-Mancha, Albacete (14 a 17 March).

Pereira, R., Nunes, M., Casal, J., Farinho, P., Delgado, M., & Corrêa, E. (2016). O autoconceito e a autoestima dos jovens surdos: Lisboa versus Alentejo. Paper presented to the 4Th International Congress of Educational Sciences and Development. Santiago de Compostela (23-25 June).

Rosa, C., Capricho, E., Seixas, C., Raposo,  H., & Casal, J. (2016). The Inclusion of children with special education needs in a kindergarten room. Paper presented to the XIII International Congress of "Liderazgo y empoderamiento docente. Nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento". University Castilla-La-Mancha, Albacete (14 a 17 March).


Serra, Jaime, Borges, Maria, & Marujo, Noémi (2016). Expenditure pattern analysis of cultural tourists at World Heritage Sites: an empirical evidence based on CHAID analysis. Paper presented to the Annual Conference of Tourism, Lifestyles and Locations. Canterbury, UK: ATLAS (ISBN: 978-90-75775-91-4).

 

2015



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Azevedo, M. L. de (2015). Apresentou a comunicação «Projeto de Doutoramento» no I Encontro de Jovens Investigadores, Poio, Espanha.

Azevedo, M. L. de (2015). Apresentou a comunicação «Inovação de Práticas Pedagógicas – Estratégias de Supervisão na Transformação da Práxis Docentes» no I Seminário Internacional Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano, Universidade Católica Portuguesa, Porto, 23 de junho.

Azevedo, M. L. de (2015). Apresentou a comunicação «O Cinema como Recurso Pedagógico no Quefacer Formativo e Profissional dos Educadores Sociais» no I Seminário Internacional Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano, Universidade Católica Portuguesa, Porto, 24 de junho.

Coelhoso, F., ?Teixeira, D. S., & Dias, P. (2015). Auto-regulación y ejercicio físico?. Paper presented to the I International Congress of Clinical and Health Psychology with Children and Adolescents. Madrid.

Corrêa, E. (2015). A Criatividade como metodologia cientifica na formação e intervenção dos Animadores Socioculturais. Paper presented to the 1st International Congress   "O Animador Sociocultural no Século XXI - perfil, funções, âmbitos, metodologias, modelos de formação e projetos de intervenção". Penafiel (6-8 November).

Corrêa, E., Delgado, M., Farinho, P., & Marques, I. (2015). A Expressão Dramática e a Interdisciplinaridade. Paper presented to the 3rd International Congress of Education Sciences and Development. San Sebastian (24-26 June).

Corrêa, E.,  Delgado, M. , & Farinho, P. (2015). Dinâmicas colaborativas online aplicadas na Didáctica das Expressões. Paper presented to the 3rd International Congress of Education Sciences and Development. San Sebastian (24-26 June).

Delgado, M., & Sampaio, F. (2015). Para uma Didáctica das Expressões Artísticas no Plano Curricular do 1º Ciclo do Ensino Básico. Paper presented to the 3rd International Congress of Education Sciences and Development. San Sebastian (24-26 June).

Estrada, R., & Fagulha, T. (2015, novembro). “Era uma vez… Adultos”: Uma prova projetiva. In J. H. Calado (Coord.), Linhas multidisciplinares de investigação académica doutoral em psicologia clínica dinâmica. Simpósio realizado no VIII Congreso Internacional y XIII Nacional de Psicología Clínica, Universidad de Granada, Granada

Lopes, M. M. (2015). Art Projects on Human Enhancement, Memory and Nostalgia Memory, Melancholy and Nostalgia - 4th International InterUnidade Curricular Memory Conference, Gda?sk, Polónia 17-18 setembro.

Patacho, P. (2015). Family representatives participation in school management: the case of general councils in Portuguese public schools. Paper presented  at The European Conference on Educational Research, Budapest, Hungary (8-11, September).

Rézio, A. (2015). Tarefas em ambientes de Geometria Dinâmica.Paper presented to the Geometrias & Graphica 2015 Conference. Lisboa (October).

 

2014



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Corrêa, E., Cabrito, C., Delgado, M. & Farinho, P. (2014). Zen Art: Animating Workshops Zen - Creative Arts and Inclusive Education. Paper presented to the International Congress of  ECER - The Past, the Future and Present of Educational Research in Europe (Porto, 2, 3 e 4 de setembro).

Corrêa, E., Delgado, M., Rosa, C. & Vicente, E. (2014). Creative Dance in School - Arts education and creative strategies for learning.   Paper presented to the International Congress of ECER - The Past, the Future and Present of Educational Research in Europe. (Porto, 2, 3 e 4 de setembro).

Diniz, H., Farinho, P., Nunes, M. & Casal, J. (2014). Attitudes of students from 1st and 2nd/3rd of Basic Education towards inclusion of students with Autism Spectrum Disorders. Paper presented to the International Congress of  ECER - The Past, the Future and Present of Educational Research in Europe. (Porto, 2, 3 e 4 de setembro).

Farinho, P., Corrêa, E., Delgado, M., Leitão, A. & Lourenço, R. (2014). Liderar y Dirigir: un reto permanente para los diretores de grupos de escuelas en Portugal. Comunicação e poster apresentados no II Congreso Internacional de Ciencias de la educación y del desarrollo (Granada, 27 junho).

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Patacho, P. (2014). Cheikh Anta Diop e o desafio para as novas gerações africanas. Palestra apresentana Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Agostinho Neto (

2022


 


2021


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Azevedo, M. L. de (2021). Apresentou a comunicação «A Educação de infância: contextualização e fundamentação da relação entre a sua história e o seu futuro», no Congresso Internacional do Observatório para o Futuro da Educação de Infância (ESSE-PF maio).

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Brito Fonseca, R. (2021). As Políticas de Economia Circular na UE o Green Deal e os Desafios para o Futuro Próximo. Conferência Ibérica de Economia Circular e Sustentabilidade Empresarial, 16 de setembro de 2021, Penafiel, Auditório do ISCE Douro.

Brito Fonseca, R. (2021). Literacia digital. 10º Simpósio de Enfermagem em Neurologia “Transformação Digital na Enfermagem: Oportunidades e Desafios”, Centro de Congressos Hotel Grande Real Santa Eulália, 27 de Outubro de 2021, Albufeira, Portugal (https://norahsevents.eventkey.pt/Ficheiros/2021/CN21/X%20simp%C3%B3sio%20enfermagem/10%C2%BA%20Simp%C3%B3sio%20Enfermagem%20de%20Neurologia%20da%20SPN%202021%20-%20Programa%20Final.pdf).

Carvalho, C. (2021). 12 de março 2021 -  Dinamização de workshop para o projeto InterAjuda: Cuidar de quem cuida. Relações Interpessoais e Participação Social nos Seniores

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Cláudia Torres e Maria Neto, "#EstudoEmCasa: Ligações STEM", in I Conferência Nacional Educação STEM [on-line], Edição Web Seminar, 17.07.2021 [comunicação]. Disponível em https://we.tl/t-RPA2SIYqKU;

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Lopes de Azevedo, M., Marchão, A.,Madureira, C. & Bonifácio, E. (2021).  Jogos de cooperação no jardim de infância. Em Pequito, P., Pinheiro, A., Silva, B., Craveiro, C., Gonçalves, D., Assemany, D., Cortesão, I., Neves, I., Víton, M. J. & Medeiros, P., (Org.) (2021). Atas do Congresso Internacional do Observatório para o Futuro da Educação de Infância (no prelo).

Lopes, S., Lopes de Azevedo, M. & Marchão, A. (2021).  A Educação de Infância: Contextualização e fundamentação da relação entre a sua história e o seu futuro. Em Pequito, P., Pinheiro, A., Silva, B., Craveiro, C., Gonçalves, D., Assemany, D., Cortesão, I., Neves, I., Víton, M. J. & Medeiros, P., (Org.) (2021). Atas do Congresso Internacional do Observatório para o Futuro da Educação de Infância (no prelo).

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Moreira, C., Alves, E., Maçãs, V. (2021). Creating a Learning Community of Practice in Soccer. 13th International Council for Coaching Excellence (ICCE) - Global Coach Conference, de 17 a 21 de novembro, Lisboa, Portugal.

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Teixeira, J. E., Marracho, P., Barbosa, T. M., Monteiro, A. M., Forte, P. (2021). Análise do desempenho individual em jogadores de basquetebol juvenil durante um jogo regional. Livro de Resumos do I Congresso Internacional do CIEQV, 18 e 19 de Fevereiro de 2021, Instituto Politécnico de Santarém, Santarém, Portugal: 199-200.

Teixeira, J. E., Forte, P., Leal, M., Silva, A. J., Barbosa, T. M., Monteiro, A. M. (2021). Análise longitudinal da performance de jovens futebolistas de formação através de indicadores de carga interna e carga externa. Livro de Resumos do I Congresso Internacional do CIEQV, 18 e 19 de Fevereiro de 2021, Instituto Politécnico de Santarém, Santarém, Portugal: 200-201.

 

2020

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2019




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Alvez, E; Ruivo, JA., & Ruivo, RM. Rabdomialise induzida pelo exercício: a propósito de um caso clínico15º Congresso Nacional de Medicina Desportiva, Porrtimão

Arede, J., Forte, P., Rehfeld, K., Satkunskiene, D., Leite, N. (2019). Effect of previous ankle sprain in stride variables during basketball-specific drill: insights about maturity offset. Proceedings of the International Seminar of Physical Education, Leisure and Health, 17-19 June 2019. Castelo Branco, Portugal: 1437 – 1440.

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Azevedo, M. L. de (2019). Comunicação «Desleitura do livro “o professor observador e actor - 47 anos depois”, traduzida por Planchard, 1978. Congresso Internacional Influencias Belgas en la Educación Española e Iberoamericana, Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Salamanca, 17 a 20 de outubro.

Bonifácio, E., Silva, E., & Azevedo, M. L. de (2019). «Poster de Nísia Floresta», 2.ª Exposição de Educação: Pensadores(as) ao longo da História, VI Jornadas da Prática Pedagógica – Pedagogia(s) sem Tempo: (des)construindo a praxis educativa. Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança.

Brito Fonseca, R. (2019). Economia circular e desenvolvimento sustentável. Jornada Técnica Ibérica em Mobilidade Inteligente, Economia Circular e Gestão de Ativos, 19 de novembro de 2019, Águeda, Auditório da ABIMOTA.

Brito Fonseca, R. (2019). A mediatização do risco: reflexões e preocupações. Workshop Ibérico em Gestão do Risco, Mobilidade Sustentável e Turismo, 11 de novembro de 2019, Coimbra, Coimbra Business School/ISCAC.

Brito Fonseca, R. (2019). Economia circular e desenvolvimento sustentável. Jornada Técnica Ibérica em Mobilidade Inteligente, Economia Circular e Gestão de Ativos, 19 de novembro de 2019, Águeda, Auditório da ABIMOTA.

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Flores, P., Ferreira, L., Moreira, C., Alves, M. E., Soares, C., Monteiro, A. M., Forte, P. (2019). A influencia da atividade física desportiva na perceção corporal numa população da região do Vale do Sousa. Proceeding of the International Congress of Health and Well-being Intervention, 2019 May 31-June 01, Viseu, Portugal. 2019. p. 97-98. Available from: http://workjournal.org/health-and-well-being-intervention-international-congress-abstracts

Flores, P., Ferreira, L., Moreira, C., Alves, M. E, Soares, C., Forte, P. (2019). Prevalência da obesidade em crianças e adolescentes asmáticos na região do Vale do Sousa. Livro de resumos das IV Jornadas em Estudos da Criança, 2019, Universidade do Minho, Braga, Portugal, 13-13.

Forte, P., Sousa, B., Flores, P., Ferreira, L., Moreira, C., Soares, C. (2019). Motivos para a prática desportiva em crianças e jovens de um clube de basquetebol. Livro de resumos das IV Jornadas em Estudos da Criança, Universidade do Minho, Braga, Portugal, 12-13.

Forte, P., Pássaro, M., Pinto, P., Ferreira, L., Flores, P., Monteiro, A. M. (2019) Associative study between handgrip strength, body composition and functional fitness in healthy elderlies. Proceeding of the International Congress of Health and Well-being Intervention, 2019 May 31-June 01, Viseu, Portugal. 2019. p. 98. Available from: http://workjournal.org/health-and-well-being-intervention-international-congress-abstracts

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Forte, P., Ferreira, L., Flores, P., Soares, C., Moreira, C., Monteiro, A. M. (2019). A comparison of physical fitness by competitive levels in youth basketball players. Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde (SIEFLAS) 2019. Proceedings of the International Seminar of Physical Education, Leisure and Health, 17-19 June 2019. Castelo Branco, Portugal: 1407 - 1410.

Forte, P., Marinho, D. A., Morais, J. E., Morouço, P. G., Coelho, E., Barbosa, T. M. (2019). Analysis of the resistive forces acting on a world-ranked wheelchair sprinter at different speeds. Motricidade 15(S5):98-99. International Congress CIDESD 2019, Maia, Portugal.

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Lopes, C. (2019). «Apresentação do Núcleo de Educação Ambiental e Ciências do ISCE Douro», 2.ª edição do Projeto 3E – Emergente, Educativo e Empreendedor, ISCE Douro, Penafiel, 6 e 7 de junho.

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Pássaro, M., Forte, P., Monteiro, A. M. (2019). Changing elderly’s strength levels with a four months multicomponent training program. Proceedings of the International Seminar of Physical Education, Leisure and Health, 17-19 June 2019. Castelo Branco, Portugal: 1604 – 1607.

Pinto, P., Forte, P., Monteiro, A. M. (2019). Effects of a multicomponent exercise program with duration of 12 weeks on the quality of life in breast cancer survivors. Proceedings of the International Seminar of Physical Education, Leisure and Health, 17-19 June 2019. Castelo Branco, Portugal: 1612 – 1615.              

Pinto, P., Forte, P., Fonseca, R. B., Monteiro, A. M. (2019). Association between social function and health-related quality of life after a multicomponent exercise program in breast cancer survivors. Livro de Resumos do VI Encontro de Jovens Investigadores do Instituto Politécnico de Bragança.

Pinto, F., Alves, M. E., Ferreira L. (2019). Disfunções Posturais - Mecanismos e Prevenção. Comunicação oral apresentada no Projeto Emergente, Educativo e Empreendedor (3PE), ISCE-DOURO, Penafiel, Portugal.

Teixeira, J. E., Monteiro, A. M., Alves, M. E, Forte, P. (2019). Injury risks for fitness instructors: a review of key factors. Motricidade 15(S5): 93.  International Congress CIDESD 2019 CIDESD 2019, Maia, Portugal.

 

2018

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Abranja, N. (2018). A animodependência do património cultural.  Paper presented to the "APDASC Summit". ISCE. Odivelas (January, 27).

Antunes, I., Corrêa, E., & Farinho, F. (2018). Da expressão dramática ao estudo do meio: uma experiência em 1º ciclo. Paper presented to the 2nd FEPUE – "A formação de educador@s e professor@s na UniverCidade de Évora". Évora (22 - 23, February).

Azevedo, M. L. de (2018). Apresentou a comunicação «Entre a vida profissional, familiar e pessoal: oportunidades ou ameaças?», no II FIACED – Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, ISCE Douro, Penafiel, 14 e 15 de junho.

Azevedo, M. L. de (2018). Apresentou a comunicação «A árvore da democracia: (pre)ocupações pedagógicas intemporais», no II FIACED – Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, ISCE Douro, Penafiel, 14 e 15 de junho.

Azevedo, M. L de (2018). Apresentou a comunicação «A pedagogia do oprimido: uma (re)leitura atual», no II FIACED – Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, ISCE Douro, Penafiel, 14 e 15 de junho.

Azevedo, M. L de (2018). Apresentou a comunicação «Per(curso) na valência de Creche, Jardim de Infância e 1.º Ciclo», no II FIACED – Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, ISCE Douro, Penafiel, 14 e 15 de junho.

Azevedo, M. L de (2018). Apresentou a comunicação «Perfil ou perfis?: (re)leitura e análise do Despacho 6478/2017 de 26 de julho», no II FIACED – Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, ISCE Douro, Penafiel, 14 e 15 de junho.

Azevedo, M. L. de (2018). Apresentou a comunicação «Diz-me como aprendes… dir-te-ei o papel que assumes na avaliação», no II FIACED - Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, ISCE Douro, Penafiel, 14 e 15 de junho.

Cordeiro, A., & Ruivo, RM. The effect of thoracic manipulation on pulmonary function in swimmers. VIII Congresso Internacional de Atividades Aquáticas, Évora.

Cordeiro, A., & Ruivo, RM. The effect of thoracic manipulation on pulmonary function in swimmers. VIII Congresso Internacional de Atividade Física e Desporto, Beja

Ferreira, L., Carneiro, D. N., Alves, M. E. (2018). Revisão às atuais diretrizes de hipertensão arterial: referências a considerar na prescrição do exercício físico. II Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, Penafiel, 2018.

Flores, P., Alves, M. E., Morais, J. E., Moreira, C. (2018). Influência da atividade física desportiva na perceção corporal dos indivíduos. II Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, Penafiel, 2018.

Flores, P., Alves, M. E, Morais, J. E., Moreira, C. (2018). Prevalência da asma em alunos do 2º e 3º CEB e secundário nos concelhos de Paços de Ferreira, Paredes e Penafiel. II Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, Penafiel, 2018.

Flores, P., Alves, M. E., Morais, J. E., Carneiro, D. N., Moreira, C. (2018). Prevalência da asma em alunos do 2º e 3º ciclos e secundário dos concelhos de Paços de Ferreira, Paredes e Penafiel. 2.º Fórum REDESPP Desporto, Leiria, 2018.

Lopes, C. & Teixeira, S., (2018). O ensino experimental das ciências no ensino pré-escolar e no primeiro ciclo do ensino básico: relatos de práticas em contexto de formação. In Encontro de Boas Práticas - A Escola do Sucesso. 21 e 22 de junho. CFAE Marco-Cinfães, Auditório do Centro Paroquial, Marco de Canaveses, Portugal.

Lopes, C., & Teixeira, S. (2018). «O ensino experimental das ciências no ensino pré-escolar e no primeiro ciclo do ensino básico: relatos de práticas em contexto de formação», Encontro de Boas Práticas - A Escola do Sucesso. CFAE Marco Cinfães, Auditório do Centro Paroquial, Marco de Canaveses, 21 e 22 de junho.

Moura, M., & Estrada, R. (2018). «Saber é poder: Grupo psicoeducativo para familiares de pessoas com esquizofrenia». Comunicação apresentada no 4.º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, Braga. 

Novais, C, Alves, M.E., Azevedo, M. (2018). A árvore da democracia (pre)ocupações pedagógicas intemporais. II Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, Penafiel, 2018.

Ruivo, R.M., Treino funcional na prevenção de lesões. Congresso Ibérico de Atvidida Física e Desporto, Instituto Politécnico de Beja

Ruivo, R.M., Treino de força e saúde do ombro- o que funciona?, I Jornadas de Medicina do Exercício. , Centro de Formação das Clínica das Conchas, Lisboa, Portugal 

Santos, S., Ribeiros, I. & Farinho, P. (2018). Uma Viagem pelos Sentidos da Escrita – Diferentes funções da Escrita na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico. Paper presented to the 2nd FEPUE – "A formação de educador@s e professor@s na UniverCidade de Évora". Évora (22 - 23, February).

Soares, C., Alves, M. E., Moreira, C., Monteiro, P., Cunha, L., Ribeiro, E., Barros, V. (2018). Caraterização do índice de massa corporal e identificação da obesidade em jovens atletas do concelho de Lousada. II Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, Penafiel, 2018.


2017



Abranja, N. (2017). A formação dos guias intérpretes no turismo de natureza e aventura. Paper presented to the "Fórum Turismo Sustentável no Côa: Que Futuro?. Encontro Turismo Sustentável, Conhecer e Preservar o Património". Museu do Côa, Vila Nova de Foz Côa (September 25).

Abranja, N. (2017). Análise exploratória sobre o modelo de formação de animadores turísticos e a necessidade de criação de um perfil profissional adequado ao desenvolvimento rural. Comunicação apresentada no Congresso de Animação sociocultural: Turismo rural e desenvolvimento comunitário. Chaves.

Alves, M. E., Carneiro, D. N., Alves, J., Morais, J. E., Duarte, J. A. (2018). Indicadores de fiabilidade de um método não invasivo para rastreio de desalinhamentos da coluna vertebral em crianças e adolescentes em meio escolar. VII Congresso Nacional Sociedade Portuguesa de Patologia da Coluna Vertebral, Lisboa, 2018.

Alves, M.E., Carneiro, D. N., Alves, J., Morais, J. E., Moreira, C. (2018). Método não invasivo para rastreio de desalinhamentos da coluna vertebral em crianças e adolescentes em meio escolar. II Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, Penafiel, 2018.

Alves, M. E., Flores, P., Morais, J. E., Moreira, C. (2018). Prevalência da obesidade em adolescentes que frequentam o ensino básico e secundário dos concelhos de Paços de Ferreira, Paredes e Penafiel. II Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, Penafiel, 2018.

Azevedo, M. L. de (2017). Apresentou a comunicação «Diz-nos quem te ensina e dir-te-emos quem é um bom professor», na Sessão D – Formação Docente e Educação para o Desenvolvimento no II Encontro Internacional de Formação para a Docência, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, 5 e 6 de Maio.

Azevedo, M. L. de (2017). Apresentou a comunicação «Ser Professor uma (pre)ocupação legislativa?», no II Seminário Internacional Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano, Universidade Católica Portuguesa, Porto, 21 e 22 de julho.

Carreira, M. (2017). Famílias (des)protectoras: tipos, representações e práticas. Comunicação apresentada na Universidade de Lisboa: 2 de Maio no ISCSP

Carreira, M. (2017). Ninguém entra na vida de ninguém sem pedir. Comunicação apresentada na CIEG “Crianças, Género e Direitos Humanos” na Universidade de Lisboa: 1 junho, ISCSP

Carvalho, F. (2017). Direitos Humanos e Valores Culturais: Formação Superior na intervenção contra a MGF .Gabinete de Saúde, cidadania e Igualdade /ISCE. Odivelas.

Coelhoso, F. (2017). ES'COOL - Promoção da Saúde Mental nas Escolas Que desafios?. Comunicação apresentada no I Encontro Nacional ESCOOL - Promoção da Saúde Mental em Contexto Escolar. Lisboa: 22 de Abril na FMH.

Estrada, R., & Fagulha, T. (2017). «The “Once upon a time… Adults”». T. Fagulha (Chair), “Once upon a time…” projective technique for children: New developments, 14th European Conference on Psychological Assessment, Lisbon.

Lopes, M. M. (2017, setembro), Repetition and Diference Norm and Mutation in Memory Arts, FACTT, EDP Central Tejo, Lisboa. http://www.arteinstitute.org/posts/view/1283/34

Lopes, M. M. (2017), Arte, Memória e Identidade, 18º Congresso Português De Arte-Terapia | Psicoterapia, Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa 22 de outubro. http://Arte-Terapia.Com/Congresso

Lopes, M. M. (2017), Arte No Laboratório Científico; Ethics, Science & Society; GABBA Graduate Program In Areas Of Basic And Applied Biology, I3S – UP Porto 15 Março.

Pole-Baker, T., Borges, M., & Lopes, C. (2017). «O ensino prático e experimental na sala de aula - das ciências às línguas». Encontro de Boas Práticas – A Escola do Sucesso. CFAE MarcoCinfães, Auditório do Centro Paroquial, Marco de Canaveses, 26 e 27 de maio.

Rézio, A. (2017). Histórias com Matemática: Alunos escritores. Comunicação apresentada no 2ºEncontro Internacional de Formação na Docência. Bragança: INCTE.

Ribeiros, I., Gonçalves, M., Cunha, L., Luís, M. de R., Coutinho, M. A. & Jorge, N. (2017). Divulgação da ciência na aula de Português. Comunicação apresentada no 12º Encontro Nacional da Associação de Professores de Português - "Língua e Literatura na Escola do Século XXI". Lisboa.

Rosa, C., & Afonso, M. (2017). As educadoras de infância e as Ciências: Percursos de Formação e Práticas Pedagógicas. Comunicação apresentada nas Jornadas Pedagógicas:  Supervisão, Liderança e Inclusão. Ramada: Odivelas.

 

Rocha, A. (2017). «Dificuldades na marcação do Ritmo em música numa Jovem com Síndrome de Down: Estudo de Caso Exploratório». III Encontro do Ensino Artístico Especializado da Música do Vale do Sousa, 01 de março.

 

2016



Alves, M. E., Carneiro, D. N., Silva, Garcia-Soidán, P., Garcia-Soidán, J. (2016). Avaliação da Postura Corporal numa perspetiva de Educação para a Saúde. I Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, Penafiel, 2016.

Alves, M. E., Carneiro, D. N., Alves, J., Duarte, J. A. (2016). Melhor Postura... Melhor Aprendizagem. I Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, Penafiel, 2016.

Azevedo, M. L. de (2016). Apresentou a comunicação «Viver a rua ou viver na rua? Os meninos de rua na cidade do Mindelo em Cabo Verde», no I FIACED – Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, ISCE Douro, Penafiel, 16 e 17 de junho.

Azevedo, M. L. de (2016). Apresentou a comunicação «O filme “Entre le Murs” e a falsa universalidade da escola», no I FIACED – Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, ISCE Douro, Penafiel, 16 e 17 de junho.

Azevedo, M. L. de (2016). Apresentou a comunicação «O filme Babel: a educação para os valores e para a diferença num mundo globalizado e (in)comunicacional», no I FIACED – Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, ISCE Douro, Penafiel, 16 e 17 de junho.

Azevedo, M. L. de (2016). Apresentou a comunicação «Contributos das práticas educativas observadas no filme Ser e Ter: um olhar ficcional da realidade educativa», no I FIACED  Fórum – Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, ISCE Douro, Penafiel, 16 e 17 de junho.

Azevedo, M. L. de (2016). Apresentou a comunicação «Reflexos e reflexões em torno do filme: o dia da saia», no I FIACED – Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, ISCE Douro, Penafiel, 16 e 17 de junho.

Azevedo, M. L. de (2016). Apresentou a comunicação «O portefólio reflexivo enquanto instrumento promotor de desenvolvimento profissional docente», no I FIACED – Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, ISCE Douro, Penafiel, 16 e 17 de junho.

Azevedo, M. L. de (2016). Apresentou a comunicação «Ética para quê na Formação de Professores?» Na Sessão D – Formação Docente e Educação para o Desenvolvimento no I Encontro Internacional de Formação para a Docência, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, 4 e 5 de março 2016.

Carvalho, F. (2016). Olhar a vida em três registos: percursos de jovens em Centro Educativo. Comunicação apresentada nas IV Jornadas Sociais: Intervenção Socioeducativa para o desenvolvimento Social. Dia 6 de junho de 2016. ISCE, Odivelas.

Carvalho, F. (2016). A Arte de Pensar. Comunicação apresentada no encontro da FAP Odivelas.

Estrada, R., & Neumann, R. (2016). Apresentou a comunicação «Conflito e reconciliação entre povos: Do descomprometimento moral à cooperação», no I FIACED – Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, ISCE Douro, Penafiel, 16 e 17 de junho.

Leal, R., & Lopes, C. (2016). Apresentou a comunicação «Educação ambiental na comunicação social: uma reflexão», no I FIACED – Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento, ISCE Douro, Penafiel, 16 e 17 de junho.

Leal, R. & Lopes, C., (2016). Educação ambiental na comunicação social: uma reflexão. In I FIACEDFórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento. 16 e 17 de junho. ISCE Douro, Penafiel, Portugal.

Lopes, M. M. (2016), Comunicar: das Artes à Ciência - Arte no Laboratório Científico; Jornadas da Ciência, Arouca, 17 de dezembro.

Lopes, M. M. (2016), Traduções do Self e Memória em Performance e Desenho, Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto, Porto, 27 de setembro

Silva, C., Moreira, L., Lopes, C. & Leal, R. (2016). O Ensino e a Aprendizagem das Ciências: uma Análise Reflexiva à Nossa Prática Pedagógica. In I FIACED - Fórum Internacional África, Cooperação, Educação e Desenvolvimento. 16 e 17 de junho. ISCE Douro, Penafiel, Portugal.

Ribeiros, I. T. (2016). Escrever textos de opinião – o diário de leitura como estratégia desencadeadora da planificação. Comunicação apresentada nas Jornadas Pedagógicas: O Supervisor como Líder de Comunidades Inclusivas Aprendentes. Odivelas.


2015



Eliseu, S., Bastos, P. (2015). Selfie Museum. In: Artech 2015. Proceedings of the 7th International Conference on Digital Arts. Óbidos: Artech International, pp. 317-320.

Lopes, M. M. (2015). Matéria, Memória e Desenvolvimento Humano, In Livro de Atas de #14.ART. 14º Encontro Internacional de Arte e Tecnologia – Arte e Desenvolvimento Humano, Universidade de Aveiro, Portugal. ISBN: 978-972-789- 458, pp. 388-392.

Lopes, M. M., Bastos, P.B. (2015). Memory Through the Lens, In Livro de Atas de Conferência Internacional de Cinema, Arte, Tecnologia e Comunicação (pp.1240-1245), Avanca, Portugal. ISBN: 9 789899 685864.

Lopes, M. M (2015). Enhancing the Mind’s I, In Livro de Atas de Icone International Conference on Neuroethics, Lisboa Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal.

Pinto, J.; Dias, P.; Eliseu, S. & Santos, B. S. (2015). Interactive configurable virtual environment with Kinect navigation and interaction. Comunicação apresentada no 22º Encontro Português de Computação Gráfica e Interação 2015.

Pinto, R. B., Oliveira, L. e Zagalo, N. (2015). Desenho de uma aplicação interativa para exploração criativa em museus de arte. In atas 4º Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa e do 6º Simpósio Internacional de Educação e Comunicação ISBN // 978-972-8914- 54-7

Sousa, M. N.; Zagalo, N. & Martins, M. (abril de 2015). A Requiem for Aural Fiction: On capitalizing the sound medium’s potential for (transmedia) storytelling. NET Station Conference: Radio, Sound and Internet, Braga. 

Runa, A.  (2015). Emoções, Comunicação e Interação em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Comunicação apresentada no âmbito do Seminário- Utilização de Ferramentas Digitais de Ensino e Aprendizagem. ISCE, Odivelas (11 de abril).

Turney, B., Keoghane, S., Vairinhos, M., Eliseu, S., Marques, S., Borgerson, J. (2015) Developing an Augmented Reality PCNL Access System. In Journal do Endourology (33rd World congress of endourology), 29(S1). London: Mary Ann Liebert. https://doi.org/10.1089/end.2015.29003.abstracts


 

2014




Abranja, N. & Marques, A. (2014). O turismo como veículo do desenvolvimento pessoal e social. Comunicação apresentada no II Congresso de Educação Especial – ISCE - Declaração de Salamanca - 20 anos depois... reflexões.. razões... (Odivelas, 16 e 17 de maio).

Baptista, B., Pinheiro, V. (2014). Metodologia TOCOF. Um novo paradigma no ensino do futebol. Comunicação apresentada no Congresso - Investigação, inovação e tecnologia: novos desafios (Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém, 6 de fevereiro).

Batalheiro, G. Moreira, A. (2014). Desenvolvimento da pragmática da comunicação em alunos com Perturbação do Espetro do Autismo. Comunicação apresentada no II Congresso de Educação Especial ISCE – Declaração de Salamanca 20 anos depois...reflexões... razões...(Odivelas, 16-17 de maio)

Carreira, M. (2014) "Pais que não protegem: contributos para uma tipologia da desproteção". Simpósio Internacional INTOVIAN -Proteger as crianças na 1ª infância do abuso e da negligência (poster).

Coelhoso, F. (2014). Família, Comportamentos Aditivos, Dependência e Envelhecimento. Comunicação apresentada no X Encontro da Federação Portuguesa de Instituições Sociais Afectas à Prevenção de Toxicodependências (Lisboa, 26 de Junho).

Coelhoso, F. (2014). ISCE.Vida.Activa - Emprego, Empreendedorismo, Profissionalidade, Comunidade. Comunicação apresentada no Ciclo de Conferências e Workshops da Red Iberoamericana de Animación Sociocultural – Lisboa, Sociedade|Cultura|Cooperação & Empreendimento Educativo, Social e Turístico (Odivelas, 21 de abril).

Corrêa, E. (2014). Do Bacharelato à Licenciatura em Animação Sociocultural – Caminhos do Futuro. Comunicação apresentada no Ciclo de Conferências e Workshops, Sociedade, Cultura e Cooperação. Red Iberoamericana de Animación Sociocultural (Odivelas, 21 de abril).

Diniz, H. & Nunes, M. (2014). As atitudes dos alunos do 1º e 2º/3º ciclos do Ensino Básico face à inclusão social e escolar de alunos portadores de Perturbação do Espectro do Autismo. Comunicação apresentada no II Congresso de Educação Especial ISCE – Declaração de Salamanca 20 anos depois...reflexões... razões...(Odivelas, 16-17 de maio)

Malico Sousa, P. (2014). A Relação Pais, Treinadores, Atletas: Uma abordagem psicopedagógica. Comunicação apresentada nas II Jornadas Técnico- Científicas de Futsal. Instituto Superior de Ciências Educativas (ISCE) e Sporting Clube de Portugal (Odivelas, 25 de abril).

Mota, A. & Carreira, M. (2016). A Educação Não formal no apoio ao estudo em acolhimento residencial. Comunicação apresentada nas IV Jornadas de Educação Social: Intervenção socioeducativa para o desenvolvimento social (6 Junho).Odivelas: ISCE

Reis, J. & Carreira, M. (2016). A Educação Social no acolhimento residencial – Um olhar sobre nós. Comunicação apresentada nas IV Jornadas de Educação Social: Intervenção socioeducativa para o desenvolvimento social (6 junho). Odivelas: ISCE

Pinheiro, V., & Baptista, B. (2014). Metodologia TOCOF: Uma visão diferenciadora no ensino do jogo de futebol. Comunicação apresentada nas II Jornadas Técnico Científicas de Futebol. Instituto Superior de Ciências Educativas, Odivelas, 28 de março).

Pinheiro, V.,Costa, A., Camerino, O.,Sequeira, P.,Teixeira, D., & Printes, C. (2014). O papel do fair play no futebol infanto-juvenil. Uma análise sobre a opinião dos treinadores. Comunicação apresentada no Congresso Investigação, inovação e tecnologia: novos desafios (Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém, 6 de fevereiro).

Rézio, A. (2014). Dinâmica e Interactividade Digitais para uma justa cognição matemática. Comunicação apresentada no  5ºEncontro de Investigadores: Justiça social e justiça cognitiva. A construção de sociedades mais justas. Lisboa: CeiED.

Rézio, A. (2014). Pensamento Algébrico de Professores do 1ºCiclo: Algebrização da Aritmética. Comunicação apresentada no  Congresso Investigação, Inovação e Tecnologia: novos desafios Santarém: UIIPS.

Rézio, A. (2014). Os manuais escolares nas teses de doutoramento. Comunicação apresentada no 6º Colóquio Internacional Manuais Escolares e Recursos Educativos. Recursos educativos digitais, aprendizagem e gestão educacional. Lisboa: CeiED.

Ribeiros, I. & Jorge, N. (2014). Leitura e escrita de descrições. Análise linguística e percurso didático. Comunicação apresentada no VII Encontro de Língua Portuguesa nos primeiros anos de escolaridade: investigação e boas práticas (Lisboa: Escola Superior de Educação de Lisboa,27 de  junho).

Rosa, C. ; Afonso, M. (2014). As Ciências Vistas por Educadoras de Infância. Comunicação apresentada no V Encontro Qualidade em Educação de Infância: A creche e o jardim de Infância como espaços de Liberdade (Coimbra, 18 de Outubro).

 

2013



Abranja, N. (2013). Agências de Viagens e Operadores Turísticos. Comunicação apresentada na Conferência Turismo e a Crise – Como dar a volta à crise e ter sucesso (ULHT, Lisboa, setembro).

Abranja, N. (2013, janeiro). Empreendedorismo e o Novo Turismo. Workshop realizado no Doutoramento em Turismo do IGOT-UL, a convite do Diretor do curso Professor José Manuel Simões (Lisboa, janeiro).

Casal, J., Nunes, M. & Farinho, P. (2013). Deficiência Mental e Currículos Funcionais numa escola de ensino regular: atitudes e práticas docentes. Comunicação apresentada nas Jornadas Pedagógicas: Supervisão, Liderança e Cultura de Escola (ISCE,Odivelas, 21 e 22 junho).

Casal, J., Nunes,