Produção Científica

A Produção Científica do CI-ISCE, que aqui pode ser consultada, corresponde ao conjunto de todas as publicações, bem como comunicações em eventos científicos nacionais e internacionais, produzidas pelos membros do Centro de Investigação cuja atividade se desenvolve no âmbito das diversas Áreas de Investigação que estruturam atividade do CI-ISCE (Educação; Ciências Sociais e Humanas; Ciências do Desporto; Ciências Empresariais e do Turismo). Estas publicações/comunicações encontram-se listadas nas secções à esquerda (Livros, Capítulos de Livro, Artigos em Revistas Internacionais, Artigos em Revistas Nacionais, Comunicações em Eventos Internacionais, Comunicações em Eventos Nacionais) por ordem decrescente do respetivo ano de publicação/comunicação.

Livros Internacionais

Livros Nacionais

Capítulos de Livros Internacionais

Capítulos de Livros Nacionais

Artigos Revistas Internacionais

Artigos Revistas Nacionais

Comunicações em eventos internacionais

Comunicações em eventos nacionais

Livros Internacionais

Livros Nacionais

Capítulos de Livros Internacionais

Capítulos de Livros Nacionais

Artigos Revistas Internacionais

Artigos Revistas Nacionais

Comunicações em eventos internacionais

Comunicações em eventos nacionais

Livros Internacionais

Branquinho, L., Ferraz, R., Teixeira, J.E., & Forte, P. (2023). Fisiologia do Exercício: Fundamentos Fisiológicos do Exercício. ISBN: 979-8379014049. Independently published. Available at: https://www.amazon.com/dp/B0BW2QML7P?ref_=cm_sw_r_mwn_dp_HZT6JCVMXWGAH5H1943T#detailBullets_feature_div
Forte, P., Ferraz, R., Teixeira, J.E., & Branquinho, L., (2023). Teoria e Metodologia do Treino Desportivo: Fundamentos Metodológicos do Treino. Independently published. ISBN: 979-8388929457

Berg, J., Vestena, C. L. B., Costa-Lobo, C., & Rocha, A. (2022). Criatividade e educação nas altas habilidades/superdotação. Pimenta Cultural.
Ferraz, R., Neiva, H., Marinho, D. A., Teixeira, J. E., Forte, P., & Branquinho, L. (Eds.). (2022). Exercise Physiology. IntechOpen. https://doi.org/10.5772/intechopen.95586
Piske, F. H. R., Nakano, T. C., Rocha, A., & García-Perales, R. (2022). Altas Habilidades, Supertotação: Talentos, criatividade e potencialidades. Vetor Editora.
Rocha, A., Perales, R. G., Ziegler, A., Renzulli, J. S., Gagné, F., Pfeiffer, S. I., & Lubart, T. (2022). A Inclusão Educativa nas Altas Capacidades: Argumentos e Perspetivas. ANEIS.

Branquinho, L., Ferraz, R., & Marques, M. C. (2020). Small-Side Game In Soccer Training: Theoretical And Practical Concerns: The Relevance Of The Method (Continuous Or Fractionated) And The Detail Of The Recovery Time. 1st ed. Independently Published. ISBN: 979-8678806055
Pinto, F., Neiva, H., Branquinho, L., & Ferraz, R., (2020). Ultimate Full Contact: Technical-Tactical Performance. Fighting Styles and Skills. 1st ed. Independently Published. ISBN: 979-8695043907
Piske, F., Stoltz, T., Guérios, E., Camargo, D., Rocha, A., & Costa-Lobo, C. (2020). Superdotados e Talentosos: Educação, Emoção, Criatividade e Potencialidades. Juruá.
Piske, F., Stoltz, T., Rocha, A., & Costa-Lobo, C. (2020). Socio-emotional Development and Creativity of Gifted Students. Imprensa da Universidade de Coimbra. https://doi.org/10.14195/978-989-26-1770-1.
Piske, F., Stoltz, T., Rocha, A., Costa-Lobo, C., & Nunez, M. (2020). Identification and Enrichment Programs for Gifted Students. LIT VERLAG.
Ribeiro, P., Ferraz, R., Neiva, H., Branquinho, L., A. & Marinho, D. (2020). Caracterização Do Aquecimento No Futebol. Investigação com Treinadores de Clubes Profissionais e Seleções Nacionais. 1st ed. Independently Published. ISBN: 979-8556641150

Livros Nacionais

Meneses, J. C. (2024). Talha nas igrejas de Amarante: in memoriam. E-book. E-book. ISBN: 978-989-53326-3-2. https://biblioteca.iscedouro.pt/wp-content/uploads/2024/06/Talha_Igrejas_Amarante_In_Memoriam_JCMeneses_FINAL.pdf

Branquinho, L., Ferraz, R., Teixeira, J.E., Forte. P., & Marques, M. C.,(2023). Detalhes do Treino em Futebol. Prime Books. ISBN: 978-989-655-509-2
Carvalho, H. M. & Vaz, C. (Coord/edição) (2023). Como Investigar Educação Social? Olhares, perceções e discursos sobre a importância e o valor da investigação na Educação Social. IBSN: 978-989-53326-2-5
Meneses, J. C., Galhardo, A., Bernardo, E. (Coord.) (2023). Histórias da História de Portugal. [Cartazes e Textos 1.º ano LEB e 2.º Ano Mestrado EI e Ensino 1.º CEB]. E-book. ISBN: 978-989-53326- 3-2. https://biblioteca.iscedouro.pt/wp-content/uploads/2023/09/Ebook_EB_1.oAno_2223.pdf
Moutinho, L., Abranja, N., Vargas-Sánchez, A. & Rodrigues, T.. (2023). Turismo e Hotelaria Futureland. Lisboa: Lidel. ISBN: 978-989-752-686-2.
Pinheiro, V., Fiuza Pinheiro, M., Baptista, B., & Santos, F. (2023). Aprender de modo divertido com as Fun Activities in Sport. Editorial primebooks
Rocha, A., Almeida, A. I. S., Palhares, C., Fonseca, H., & Ferreira, E. (2023). Percursos de Diversidade e Talento. ANÉIS – Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação.

Baptista, A., Cabral, D., Rodrigues., M., Santos, F., & Pinheiro, V. (2022). Na sombra do mister. Editorial primebooks
Meneses, J. C., Galhardo, A., Fonseca, R. B. (Coord.) (2022). Histórias de Portugal (Des)conhecidas. Cartazes e Textos 1.º ano LEB. E-book. ISBN: 978-989-53326-4-9. https://fliphtml5.com/zsguv/lnqi/basic
Rosa, C.C.R. N. (2022). Implicações do empenho dos Educadores de Infância no envolvimento das crianças: Um estuo ao nível das ciências. Tese de Doutoramento em educação. Universidade de Lisboa. http://hdl.handle.net/10451/58369
Sarmento, E. M., Abranja, N. & Carvalho, R. V.. (2022). Plano de Marketing e Marketing Digital na Hotelaria e no Turismo. Lisboa: Lidel.

Pinheiro, V & Santos, F. (2021). O ABC do futebol de formação. Editorial Primebooks
Rocha, A., Ferreira, E., Bento, J. O., & Almeida, L. S. (2021). Percursos com Sentido: recensões. ANEIS – Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação.
Rocha, A., Ferreira, E., Bento, J. O., & Almeida, L. S. (2021). Percursos com Sentido. ANÉIS-Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação.

Abranja, N. Almeida, M. & Elias Almeida, A. (2020). Gestão hoteleira: o produto, o serviço e as técnicas. Lisboa: Lidel. ISBN: 978-989-752-510-0.
Costa, H. (2020). Relação Família-Escola: Um olhar de ecologia humana entre o ensino público e o privado. De Facto Editores. (6ª – edição)
Rodrigues, F. & Forte, P. (2020). Da Teoria ao Fitness: Evidências Cientificas Para um Estilo de Vida Saudável, ed. CIEQV, ISBN: 978-972-95259-9-5. Santarem, Portugal.
Santos, E. (2020). Regular o ensino com tarefas que usam tecnologia acompanhadas de uma avaliação reguladora da aprendizagem (Tese de Doutoramento). Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Lisboa. http://hdl.handle.net/10451/45614
Santos, F. & Pinheiro, V. (2021). Futebol: do treino à competição. Planeamento e operacionalização. Editorial Primebooks
Tomé, G., Camacho, I., Gomes, P., & Matos, M.G. (2020). Promoção da Saúde Mental em Contexto Escolar – Da Teoria à Prática. Novas Edições Académicas.

Capítulo de Livros Internacionais

Abranja, N., Bernardo E., & Rodrigues T. (2023). Critical essay on emerging, transformative, and disruptive companies influencing consumer behaviour. In Célia M. Q. Ramos, Carlos M. R. Sousa, Nelson M. S. Matos, Rashed Isam Ashqar (Coords.), Measuring Consumer Behavior in Hospitality for Enhanced Decision Making (pp. 104-120). IGI Global. DOI: 10.4018/978-1-6684-6607-0.ch006.
Albuquerque, B. (2023). Making Feminist Meaning with Portuguese Media Art Education during Dictatorship. In Mapping International Art Education Histories Conference Proceedings, Columbia University. (Dez.)
Gonçalves, B. F., & Gonçalves, V. (2023). Perspective chapter: MOOC: a decade later! What Is the current situation in teacher education? [S.L.]: Intechopen. p. 1-22. URL: http://hdl.handle.net/10198/28198
Ramada, O. (2023). Intellectual Capital Versus Competitive Advantages: Together Which Underlines Some Relevant Literature? Livro: Marketing and Smart Technologies: Proceedings of ICMarkTech 2022, Volume 2 – Páginas 73-81. Publicador: Springer Nature Singapore
Silva, E. M., Chumbo, I., Gonçalves, V., Martins, C., Dotras-Bravo, A., & Alves, A. M. (2023). Quality in state-of-the-art digital language education. In Implementation of Digital Language Learning Opportunities in Higher Education. Guidelines for Good Practice. Bragança: Instituto Politécnico. p. 14-24. ISBN 978-989-33-4231-2. URI: http://hdl.handle.net/10198/26720
Vinhas, A., & Vaz, C. (2023). Ações motivacionais para a promoção da Saúde Mental na deficiência. In ANAIS IV Congresso Online Internacional Boas Práticas em Saúde Mental” Editora CENAT, ISBN 978-65-89031-18-5

Abranja N. (2022) Antigua and Barbuda, tourism (2nd edition). In J. Jafari & H. Xiao (eds.), Encyclopedia of Tourism (pp.1-2), Springer Nature Switzerland AG 2021. DOI https://doi.org/10.1007/978-3-319-01669-6_532-4.
Almeida, A. I. S., Rocha, A., & García-Perales, R. (2022). As vivências familiares na sobredotação. In A. Rocha, R. G. Perales, A. Ziegler, J. S. Renzulli, F. Gagné, S. Pfeiffer, & T. Lubart (Orgs.), A Inclusão Educativa nas Altas Capacidades: Argumentos e Perspetivas (pp. 213-244). ANEIS.
Bonal, J., Arede, J., Lorenzo, J., & Leite, N. (2022). Identificación y desarrollo del Talento Deportivo. In Sobre la bocina: Aplicaciones prácticas de los resultados de investigación sobre baloncesto. ISBN: 978-8419598387.
Canhota, T., Pereira, O.N.A., Bastos, M. R. (2022). Um príncipe real em trânsito: a viagem de D. Luís Filipe pelo Mediterrâneo. [Em linha]. In PAULA, Davis Pereira et al. – XI Encontro da Rede BRASPOR: entre-margens: a eterna «torna-viagem». Vivendo no limite dos recursos costeiros e marinhos? Tomo XI da Rede BRASPOR. Porto: CITCEM, pp. 203-212. Disponível em: < https://www.redebraspor.org/livros/2022/Livro%20Braspor%202022.pdf>.
Eliseu, S. R., Sousa, M. N., Berlinde, Ã., & Bogdan, M. (2022). Virtual Tourism as a Pedagogical Practice: Adaptation of Curricular Content During and After a Pandemic. In P. Andrade, & M. Martins (Ed.), Handbook of Research on Urban Tourism, Viral Society, and the Impact of the COVID-19 Pandemic (pp. 497-516). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-6684-3369-0.ch024
Esteves, P., Arede, J., Lima, J., & Leite, N. (2022). A variabilidade como fator de rendimento no basquetebol: o que se sabe? Como aplicar? In Sobre la bocina: Aplicaciones prácticas de los resultados de investigación sobre baloncesto. ISBN: 978-8419598387.
Ferraz, R., Forte, P., Branquinho, L., Teixeira, J. E., Neiva, H., Marinho, D. A., & Marques, M. C. (2022). The Performance during the Exercise: Legitimizing the Psychophysiological Approach. Exercise Physiology, 1-23. DOI: 10.5772/intechopen.102578
Matias, A., Rocha, A., Fonseca, H., Matos, N., & Almeida, A. I. S. (2022). “Professor, para que serve a Literatura?” A prática do projeto Pelas mãos da Literatura, vejo o Mundo… In J. R. Taucei, C. V. Gabardo, & T. Stoltz (Orgs.), Educação, Criatividade e Neurociência: Interlocução na Prática Pedagógica (pp.187-218). Juruá Editorial.
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Oliveira, J., Corrêa, E., & Miguez, I. (2022). The importance of communication in the relationship with older persons and geriatric officers. In Pocinho, R., Navarro, E., Belo, P., Pereira, F., & Carrana, P. (Coord). Novos Paradigmas do Envelhecimento, 203-221. CICS.NOVA – Safekat, S.L.
Perales, R. G., Rocha, A., & Almeida, A. I. S. (2022). Creatividad y competencias steam: ejemplo de aplicabilidad y funcionalidad en los procesos educativos. In J. Berg, C. L. B. Vestena, & C. Costa-Lobo (Eds.), Criatividade, Educação e Inovação Social (pp. 48-60). Pimenta cultural.
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Ramada, O. (2022). Intellectual Capital and Measurement Methods: Some Specific Contributions from the Literature – Volume 23 – Páginas: Issn 2771 -0718 – ISBN 978-1-7923-4 – DOI: 10.54941/ahfe100879
Ramada, O. (2022). Intellectual Capital and the Activity Sectors: Some Evidence on the Relationships – Livro: Sistemas e Tecnologias de Informação – Volume 1 – Pag. pag. 648 – eBook ISBN 978-3-031-04826-5 – Publicador: Springer Nature Singapore
Ramada, O. (2022). Intellectual Capital and The Transport Sector: Is There Anything New? Revista: International Journal of Management and Applied Science (IJMAS) – Edição: Volume-8,Issue-1 – pp. 33-35 – Publicador: AHFE International
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Rocha, A., García-Perales, R., Almeida, A. I. S., & Silva. B. (2022). Enriquecimento e Sobredotação: Estratégias Educativas em Contexto Curricular e Extracurriculat. In F. H. R. Piske, T. Nakano, A. Rocha, & R. G. Perales (Orgs.), Altas Habilidades, Supertotação: Talentos, criatividade e potencialidades (pp. 201-222). Vetor Editora.
Rocha, A., García-Perales, R., Silva, L., & Almeida, A. I. S. (2022). Criatividade e Sobredotação: Avaliação e Implicações Educativas. In F. H. R. Piske, T. Nakano, A. Rocha, & R. G. Perales (Orgs.), Altas Habilidades, Supertotação: Talentos, criatividade e potencialidades (pp. 89-104). Vetor Editora.
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Canhota, T., Pereira, O.N.A., & Bastos, M.R. (2021). “O Socorro aos Desgraçados”: Medidas de Mitigação e de Auxílio aos Náufragos ao Largo da Costa Portuguesa no Século XIX. [Em linha]. In PAULA, Davis Pereira et al. – Sociedade, Ambiente e Tecnologia: Mar afora, costa adentro. X tomo da Rede BRASPOR. Rio de Janeiro: UERJ, pp. 247-265. Disponível em: .
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Matias, A., Rocha, A., Fonseca, H., & Matos, N. (2020). Pela mão da literatura vejo o mundo…dos alicerces à avaliação de um programa de promoção de competências metafóricas, linguísticas e intrapessoais em alunos com altas capacidades. In F. H. R. Piske, T. Stoltz, E. Guérios, D. Camargo, A. Rocha, & C. Costa-Lobo (Orgs.), Superdotados e Talentosos, Educação, Emoção, Criatividade e Potencialidades (pp.87-117). Juruá.
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Comunicações em Eventos Internacionais

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Arede, J., Aleixo, A., Shang, X., Barrera-Díaz, J., Ferraz, A., Gonzalo-Skok, O., & Leite, N. (2023). Maturação somática e efeito da idade relativa: uma análise exploratória nas seleções distritais de futsal Sub15. Congresso Internacional “Desporto para Crianças e Jovens” – Federação Portuguesa de Futebol.
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Arede, J., & Schöllhorn, W. (2023). Applying differential learning during rehabilitation after anterior cruciate ligament injury: A basketball case study. I Congreso Internacional en Alto Rendimiento en Deportes de Equipo – MASTERCEDE.
Batista, A., Neto, E., Branquinho, L., Ferraz, R., Ribeiro, J., Santos, S., Forte, P. & Ávila-Carvalho, L. (2023). Flexibilidade de crianças e jovens bailarinhos Portugueses e o imapcto da COVID-19: Um estudo observacional prospetivo em Portugal. Congresso Internacional de Desporto para Crianças e Jovens. Portugal Football School, Federação Portuguesa de Futebol
Batista, A., Neto, E., Branquinho, L., Ferraz, R., Ribeiro, J., Silva-Santos, S., Forte. P., & Ávila-Carvalho (2023). Flexibilidade de crianças e jovens bailarinos portugueses e o impacto da COVID-19: Um estudo observacional prospetivo em Portugal. [Oral Presentation]. Congresso Internacional Desporto para Crianças e Jovens, Cruz Quebrada, Portugal.
Branquinho, L., Ferraz, R., Amaro, B., Moreira, P., Moreira, F., Ribeiro, J., Silva-Santos, S., Teixeira, J.E., Forte. P. (2023). Efeitos de um período de destreino de 10 semanas nas habilidades motoras fundamentais em praticantes de tricking. [Oral Presentation]. Congresso Internacional Desporto para Crianças e Jovens, Cruz Quebrada, Portugal.
Canhota, T. (2023). O Alvará de 1758: uma proposta Pombalina para o alumiamento da costa. Comunicação oral apresentada no II Congresso Internacional: “Naufrágios na construção do mundo moderno”, Lisboa e Cascais, 26-29 de abril.
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Vaz, C. (2023). Oradora no workshop “SOS Bullying: Alertar, sensibilizar e prevenir esta cultura nas escolas”, para encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas de Armamar, 27 de janeiro
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Afonso, M., & Tomás, H. M. (2022). Intergeracionalidade – um objetivo, múltiplos resultados. [Comunicação em póster]. 2.º Fórum Nacional das Redes UNESCO, Braga, Portugal.
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Esteves, P., Arede, J., Leite, N., & Almeida, A. (2022). Influência da idade biológica a nível multidimensional em jovens futebolistas. In Proceedings of the XVII Seminário de Desenvolvimento Motor da Criança, Faro, Portugal.
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Filipe, I. (2022). Sessão de Abertura: Intervenção fora das caixas. Encontro de Interventores Socais | Envelhecimento: práticas de intervenção em contexto multidisciplinar. Santa Casa da Misericórdia de Lisboa – 20 de outubro
Matos, Â.; Ribeiro, L., Sacramento, T., & Gonçalves, V. (2022). Como viver a tuna após concluir a vida académica? In Bruno Gonçalves; Vitor Gonçalves (Eds.) II Jornadas da RaussTuna – Tuna Mista de Bragança. Bragança. URI: http://hdl.handle.net/10198/26318
Moreira, M. J., & Tomás, H. M. (2022). A História Regional na formação de professores: a experiência da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco. [Comunicação oral]. VI Congresso de História Local: conceito, práticas e desafios na contemporaneidade. Castelo Branco, Portugal.
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Mota, C.V., & Tomé, E. (2022). “The Evaluation of Tourism Routes in Portugal: a case do Social Policy”, comunicação apresentada na ICTR’22 – 5th International Conference On Tourism Research, organizada pelo Instituto Politécnico do Porto, realizada online 19 e 20 de Maio de 2022
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Ramiro, L., Reis, M., Matos, M.G., Gaspar, T., & Equipa Aventura Social (2022). Sexualidade – Apresentação Nacional do Estudo HBSC – dados 2022 | Palácio das Galveias – 14 dezembro
Reis, M., Ramiro, L., Matos, M.G., Gaspar, T., & Equipa Aventura Social (2022). Consumo de substâncias – Apresentação Nacional do Estudo HBSC – dados 2022 | Palácio das Galveias – 14 dezembro.
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Rocha, A. (2022). Como potenciar o pensamento crítico e criativo em contexto escolar, na IX Jornada de Formação e II Jornada Internacional em Altas Habilidades/Sobredotação, organizada pelo Clube da Aprendizagem – Centro para o desenvolvimento de talentos e criatividade, na Cidade de São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brasil.
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Rocha, A. (2022). “Da avaliação à intervenção educativa na sobredotação e talento”, no Seminário Observatório para a Sobredotação e Talento, realizado no âmbito do projeto ERASMUS TALENT, organizado em colaboração com o Instituto Politécnico de Santarém/Escola Superior de Educação e a ANEIS – Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação.
Rocha, A. (2022). “Respostas Educativas para as Altas Capacidades na Escola Inclusiva” [Conferência], no Seminário Escola Digital ´22: Neurodiversidade – Sobredotação – Inclusão, organizado pelo Centro de Competências TIC da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança.
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Vaz, C. (2021). Oradora convidada do III Global StopCyberbullying Telesummit: O papel dos jogos pedagógicos na prevenção e combate ao Bullying e Cyberbullying, online, dia 21 de outubro.
Vaz, C. (2021). Oradora convidada do Webinar À Conversa para o Sucesso – Mediação de Conflitos em Contexto Escolar: Prevenção e Combate, organizado pela equipa do PIICIE do Município de Mirandela, dia 24 de fevereiro.
Vaz, C. (2021). Oradora convidada do Webinar A importância da Reinserção Social do recluso e o Papel do Educador Social, promovido no âmbito Estágio de uma aluna de 3º ano da Licenciatura em Educação Social. ESE-IPB, dia 7 de abril.
Vaz, C. (2021). Oradora convidada do Webinar ESTOU IN CONTRA O BULLYING, organizado no âmbito da atividade Guia Para a Inclusão do Projeto TEEIA-CLDS-4G e direcionado para Técnicos/Profissionais. Gondomar, dia 13 de abril.
Vaz, C. (2021). Oradora convidada do Webinar SOS bullying – Alertar e Sensibilizar para prevenir. Organizado pelo CLDS 4G de Mogadouro, dia 28 de abril.

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Abranja, N. (2020). O Turismo em Portugal na era pós covid-19. Livewebinar organized by Instituto Politécnico of Guarda. May 27th (http://www.esth.ipg.pt/novidade.aspx?id=404&titulo=Livewebinar:%20%22O%20Turismo%20em%20Portugal%20na%20era%20p%C3%B3s%20covid-19%22).
Abranja, N. (2020). A digitalização do turismo. O caso prático dos operadores turísticos e agências de viagens!. Webinar organized by Escola Profissional Gustave Eiffel. May 11th.
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Mucharreira, P.R. (2020) – Orador/Membro de Painel no Webinar/Seminário “Gestão e a Escola” na Universidade Europeia. Lisboa, Portugal (08/06/2020).
Pereira, F., Encarnação, S., Beiroto, M., Vieira, L., Alves, M., Piasseta, M., Teixeira, J.E., Forte, P., & Monteiro, A.M. (2022). Avaliação dos níveis de solidão em idosos portugueses fisicamente ativos. VII Encontro Jovens Investigadores – STEAM, Instituto Politécnico de Bragança, Portugal.
Ramiro, L., Reis, M., Gaspar, T., & Matos, M.G. (2020). Vida sem SIDA – Simpósio – Promoção da Saúde e do Bem-Estar ao longo da vida: Projetos de intervenção | 13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde – Covilhã, 30, 31 de janeiro e 1 de fevereiro.
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Vaz, C. (2020). Oradora no Workshop “SOS Bullying: Alertar e sensibilizar para Prevenir”, no dia 4 de março de 2020, na Escola Superior de Educação de Bragança.
Vieira, L., Encarnação, S., Beiroto, M., Pereira, F., Piasseta, M., Teixeira, J.E., Forte, P., & Monteiro, A.M. (2022). Influência da idade cronológica nos índices de qualidade de vida global de idosos fisicamente ativos. VII Encontro Jovens Investigadores – STEAM, Instituto Politécnico de Bragança, Portugal.

Rosa, C. & Cohen, M. (2019). Os diários reflexivos – O seu contributo para o desenvolvimento profissional do educador /professor. Comunicação apresentada no IV Encontro Luso Brasileiro, Trabalho docente e formação de professores. Profissão docente, investigação e sociedade: diálogos múltiplos. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, junho.

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Henriques, C. I; Rosa, C.; & Ribeiros, I. (2018). Estratégias para uma aquisição otimizada da linguagem oral. Comunicação apresentada no Congreso Internacional de Semilleros de Investigación- Educacíon- Tecnología, CISIET-2018), Peru: Cusco (26 e 27 de Setembro de 2018).
Morais, A. R., Rosa, C. & Mendes, A. (2018). As aprendizagens da Geometria numa relação com as artes visuais/obras de arte, num grupo de crianças com 5 anos. Comunicação apresentada no Congreso Internacional de Semilleros de Investigación- Educacíon- Tecnología, CISIET-2018), Peru: Cusco (26 e 27 de Setembro de 2018)
Rosa, C., & Sousa, A. (2018). Relação entre atividades de ciências e o envolvimento de crianças de jardim de infância. Comunicação apresentada no 6th International Congress of Educational Sciences and Development, Portugal: Setúbal (23 de junho)

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